Pas de smartphone. Pas de Google. Pas de tutoriel vidéo à la moindre difficulté. Pour les personnes nées entre 1965 et 1980, beaucoup de problèmes du quotidien devaient être réglés autrement : en réfléchissant, en essayant, en se trompant… puis en recommençant.
C’est l’une des raisons pour lesquelles cette génération, souvent appelée génération X, est régulièrement associée à une forte débrouillardise et à une certaine autonomie.
Bien sûr, cela ne signifie pas que toutes les personnes nées à cette époque sont meilleures que les autres pour résoudre un problème. Mais leur environnement d’enfance a souvent favorisé des réflexes très différents de ceux d’aujourd’hui.
Il fallait chercher la solution soi-même
Lorsqu’un objet tombait en panne, qu’un trajet devenait compliqué ou qu’un problème pratique apparaissait, il n’existait pas toujours de réponse immédiate.
Il fallait observer, demander conseil, consulter un livre, essayer plusieurs méthodes ou simplement improviser.
Ce fonctionnement pouvait encourager une habitude simple : ne pas abandonner dès la première difficulté.
Une enfance souvent plus autonome
De nombreuses personnes de cette génération ont également connu une enfance avec davantage de liberté au quotidien.
Jouer dehors pendant des heures, se déplacer seul, gérer de petits imprévus ou trouver comment s’occuper faisait partie de la vie de beaucoup d’enfants.
Ces expériences peuvent renforcer ce que les psychologues appellent le sentiment d’efficacité personnelle : la conviction que l’on est capable d’agir pour résoudre une difficulté.
Ils ont appris à vivre sans numérique… puis avec
Autre particularité : cette génération a connu deux mondes.
Elle a grandi avec le téléphone fixe, les cartes routières, les encyclopédies et les démarches sur papier, avant de devoir s’adapter à Internet, aux ordinateurs puis aux smartphones.
Cette transition a obligé beaucoup de personnes à apprendre en permanence et à modifier leurs habitudes.
Une débrouillardise qui ne vient pas seulement de l’âge
Il faut toutefois éviter les généralités. L’autonomie dépend aussi de l’éducation, de la personnalité, du milieu familial et des expériences de chacun.
Mais avoir grandi dans un monde où l’aide n’était pas disponible en quelques secondes a probablement appris à beaucoup de personnes nées entre 1965 et 1980 une chose essentielle : avant de demander de l’aide, essayer d’abord de trouver une solution soi-même.
